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septembre 2019
7ème colloque de la Mort Inattendue du Nourrisson
La France est un des pays européens où la prévalence de la Mort Inattendue du Nourrisson (MIN) est la plus élevée : 0.35/1000 naissances vivantes (la moyenne en Europe est de 0.25/1000 naissances vivantes). L’enquête de l’institut de veille sanitaire en 2007-2009 avait conclu que chaque année en France 100 à 150 nourrissons seraient sauvés si les gestes simples de couchage sans risque étaient respectés. L’association nationale des centres de références de la mort inattendue du nourrisson (ANCReMIN), crée en…
Voir les détails »octobre 2019
Transmission(s) Autour des tout-petits : à la croisée des regards et des temps
Comment aujourd’hui, parents, professionnels, chercheurs, se sentent-ils engagés auprès des tout-petits et des adultes qui s’occupent d’eux ? Comment la dimension politique influence-t-elle les pratiques ? Comment soutenir la singularité du sujet, quand tout tend vers l’uniformisation ? Comment garantir la différence des places dans cette période marquée par l’illusion de l’interchangeabilité ? Comment s’y retrouver au milieu des discours divergents : pédiatrie, psychopathologie, psychanalyse, neurosciences, génétique, psychologie positive, coaching parental, intelligence artificielle, management d’entreprise appliqué dans les lieux d’accueil…
Voir les détails »novembre 2019
« Handicap & Génétique » en Action Médico-sociale précoce
Au cours des 30 dernières années, les connaissances dans les domaines de la génétique ont beaucoup progressé : nouvelles techniques permettant l’identification de nombreux gènes responsables de maladies, connaissance du génome humain, développement des consultations, du diagnostic prénatal et préimplantatoire… Pour en savoir plus : Journées d’Etude de l'ANECAMSP
Voir les détails »Parentalité, développement, apprentissages Le dialogue des disciplines autour du jeune enfant
Depuis l’après guerre, les savoirs sur le bébé et l’enfant n’ont cessé de se développer, dans tous les domaines disciplinaires : médecine, biologie et génétique, sociologie et anthropologie, psychologie et psychanalyse, sciences de l’éducation, ... Il est désormais classique de rappeler que le tout petit est passé, aux tamis de ces champs de recherche et d’expérience, du statut de récepteur plus ou moins passif à la figure d’acteur doté de pluri-"compétences" de plus en plus précoces, se révélant à la…
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